Вариант логопсихокоррекционной системы для заикающихся детей 5-10-летнего возраста

Семинар посвящён структуре и ряду методических особенностей высокоэффективной авторской системы помощи детям с заиканием, сочетающей одновременно логопедическое и психологическое воздействие как на самих учеников, так и на их семьи. Это первая система, разработанная для детей в рамках логопсихотерапевтической школы Некрасовой Ю.Б.

"Личностно-ориентированная психолого-педагогическая система реабилитации заикающихся детей старшего дошкольного возраста" была апробирована в государственных логопедических детских садах и защищена в качестве диссертационной работы от МГПУ, одобрена ВАК в 2001г. В систему входят методики логопсиходиагностики и логопсихокоррекционного курса. Позднее система была доработана для использования в условиях психолого-педагогического центра для более широкого контингента заикающихся детей.

1. Краткая история логопсихотерапевтического направления в заикологии. Вклад К.М. Дубровского. Две базовые логопсихотерапевтические научные школы. Особенности школы Ю.Б. Некрасовой.
2. Организация помощи по логопсихокоррекционной системе.
3. Понимание феномена заикания. Роль зеркальных нейронов в перевоспитании личности и речи.
4. Логопсиходиагностика. Структура, методические блоки.
5. Логопсихокоррекционный курс. Структура. Направления, разделы работы и наиболее эффективные комбинации логопедического, нейропсихологического и психологического воздействия.