Система коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи

Семинар включает в себя как теоретическую, так и практическую часть. В рамках семинара мы рассмотрим различные подходы к изучению дисграфии и ее классификации, разберем структуру и мозговую организацию процесса письма. Обсудим, как отличить дизорфографию от других нарушений письменной речи, а также обсудим, как влияют нарушения устной речи на формирование письменной. Разберем письменные работы детей и проанализируем, как правильно выстроить коррекционный маршрут, чтобы он был наиболее результативный. В практической части семинара вы познакомитесь с большим количеством авторских игр и упражнений, а также создадите собственное дидактическое пособие, которое сможете сразу с успехом использовать в своей работе. Посмотрим видеофрагменты занятий с детьми.

1. Психофизиологический, клинико-психологический, нейропсихологический и логопедический подходы к изучению дисграфии и ее классификация.
2. Структура и мозговая организация процесса письма.
3. Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи.
4. Влияние нарушений устной речи на формирование письменной.
5. Как отличить дизорфографию от дисграфии?
6. Этапы коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи.
7. Структура индивидуальных и групповых занятий по коррекции письменной речи.
8. 50 авторских эффективных игровых приемов, отработанных и дающих результат.
9. Практические советы по преодолению дисграфии и дизорфографии.

В качестве бонуса слушателям будет выслан материал, который включает в себя: речевую карту, перспективное и календарно-тематическое планирование