Основы ЭЭГ (электроэнцефалографии) для коррекционных педагогов

В новых реалиях логопеды и коррекционные педагоги других специальностей должны уметь понимать заключения и исследования, которые приносят родители ребенка от других специалистов: неврологов, психиатров, сурдопедагогов.
ЭЭГ - широкодоступный неинвазивный метод регистрации биоэлектрической активности головного мозга, отражающий его функциональное состояние.
На семинаре мы обсудим, что важно знать коррекционному педагогу об этом исследовании.

• что такое электроэнцефалография (ЭЭГ)?
• определение и принцип работы;
• история и развитие метода;
• почему ЭЭГ важна для коррекционных педагогов и как понимание исследования может помочь в плане выбора программы реабилитации?

• процесс регистрации ЭЭГ;
• интерпретация основных волн ЭЭГ (альфа, бета, тета и дельта);
• условия, влияющие на качество записи. Почему выбираем ЭЭГ мониторинг сна, какие артефакты можем увидеть.

• ЭЭГ от 1 года до 14 лет. С какими особенностями мы можем столкнуться;
• красные флаги на ЭЭГ, которые будут важны для педагога. Каких ДЭПД стоит бояться, как понять по ЭЭГ, что ребенок не нуждается в ноотропах.

• рекомендации по выбору методов коррекции на основе нейрофизиологических данных;
• сенсорные нарушения. Можем ли мы их распознать на ЭЭГ;
• обсуждение возможных кейсов из практики невролога;
• обсуждение кейсов из практики логопеда.